Skip to main content

POREMEĆAJ SLUŠNOG PROCESUIRANJA

Šta je poremećaj slušnog procesiranja? (Auditory Processing Disorder - APD)

Poremećaj slušnog procesiranja (APD) odnosi se na teškoće u razumevanju i interpretaciji zvukova, posebno govora, uprkos normalnom slušnom pragu (oštećenje sluha nije prisutno). Deca sa APD-om imaju problema sa obradom slušnih informacija u mozgu, što utiče na razumevanje jezika i komunikaciju.

Kako utiče na dalji razvoj govora?

APD može izazvati:

  • Kašnjenje u razvoju govora i jezika, jer dete ima poteškoća u razlikovanju i razumevanju zvukova.
  • Probleme sa pažnjom i koncentracijom, posebno u bučnom okruženju.
  • Teškoće u učenju: Razumevanje čitanja, pisanja i matematičkih koncepata može biti otežano.
  • Socijalne izazove: Komunikacija sa vršnjacima može biti otežana zbog slabijeg razumevanja govora.

APD može biti uzrokovan:

  • Neurološkim faktorima: Oštećenje moždanih struktura koje obrađuju zvuk.
  • Razvojnim problemima: Kod dece sa autizmom, ADHD-om ili specifičnim poremećajem jezika.
  • Genetskim predispozicijama.
  • Infekcijama srednjeg uha (npr. otitis media), koje ometaju rani slušni razvoj.
  • Povredama mozga ili nedonošenjem.

Učestalost

Procenjuje se da APD pogađa 3–5% dece školske dobi, a češće se javlja kod dece sa razvojnim poremećajima.

Vrste poremećaja slušnog procesiranja:

  • Problemi sa auditivnom diskriminacijom: Teškoće u razlikovanju sličnih zvukova (npr. "p" i "b").
  • Problemi sa auditivnim sekvenciranjem: Teškoće u pamćenju redosleda zvukova ili informacija.
  • Problemi sa auditivnom figurativnošću: Teškoće u praćenju govora u bučnom okruženju.
  • Slaba auditivna memorija: Teškoće u zadržavanju i obradi slušnih informacija.
 

Dijagnostikovanje:

  • Audiološka procena: Testovi sluha i procena obrade zvuka.
  • Logopedska procena: Analiza jezika, govora i slušne percepcije.
  • Behavioralni testovi: Procena sposobnosti razlikovanja zvukova, praćenja govora u buci i pamćenja slušnih informacija.
  • Neurološka evaluacija: Ako postoji sumnja na neurološki uzrok. 

Tretman govora kod dece sa APD:

  • Individualizovana logopedska terapija: Fokus na jačanju slušne diskriminacije, pamćenja i razumevanja govora.
  • Tehnike prilagođavanja okruženja: Smanjenje buke, korišćenje slušnih uređaja ili FM sistema.
  • Trening auditivne obrade: Specifične vežbe za poboljšanje obrade zvuka.
  • Podrška u učenju: Strategije za jačanje jezičkih i akademskih veština.
  • Roditeljska i nastavna edukacija: Informisanje o načinima podrške detetu kod kuće i u školi.

Važnost blagovremenog početka tretmana!

Rana intervencija omogućava detetu da prevaziđe teškoće u slušanju i razumevanju, čime se poboljšava razvoj govora, učenja i socijalnih veština. Bez tretmana, problemi sa APD mogu dovesti do zaostalosti u obrazovanju i otežane integracije u društvo.

American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). (2021). Auditory Processing Disorders: Diagnosis and Treatment.

Chermak, G. D., & Musiek, F. E. (2007). Handbook of (Central) Auditory Processing Disorder: Comprehensive Intervention. Plural Publishing.

Bellis, T. J. (2003). Assessment and Management of Central Auditory Processing Disorders in the Educational Setting. Singular Publishing Group.

Rosen, S. (1999). Auditory processing in children with language and learning impairments. Pediatrics in Review, 109(6), 107-114.

Keith, R. W. (2011). Central auditory processing disorders: Challenges and controversies. Seminars in Hearing, 32(3), 152-166.

Svi tekstovi objavljeni na ovoj veb stranici vlasništvo su Logopedskog centra Higia logos. Neovlašćeno preuzimanje, reprodukovanje ili distribucija sadržaja u celini ili delimično, bez prethodne pisane saglasnosti Logopedskog centra Higia logos i jasnog navođenja izvora logoped.org.rs, strogo su zabranjeni. Kršenje ovih pravila povlači zakonske posledice.